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    2019年07月05日 星期五

    閬中市未成年人心理健康指導中心介紹

    四川省閬中師范學校      http://www.28enshi.cn/    發布時間:2018年11月13日   來源:政教處
            隨著社會的發展,人們的生活水平在不斷地提高,與此同時也有越來越多的人承受著一系列的心理困惑,甚至出現一些心理問題,未成年人也不例外。未成年人的發展現狀關系著國家的發展。因此,我市高度重視未成年人的心理健康問題,在領導的密切關注下,由我校承接并建立了閬中市未成年人心理健康指導中心,同時它也是閬中師范學校的心理咨詢中心。指導中心服務的對象不僅面向閬中師范學校的學生,也對閬中市的所有未成年人進行開放。指導中心在不斷地發展與完善,我們會根據本市的情況,開展一系列的活動,充分地發揮它的地方服務功能!

    目前,該指導中心有專職心理健康教師5人,兼職心理健康教師5人。其中兩人擁有國家二級心理咨詢師證書,5人擁有國家三級心理咨詢師證書。咨詢室每天上午都安排有老師主要負責心理咨詢的預約工作。我們預約的方式有:通過撥打預約電話0817-6227071或者來到閬中師范學校圖書樓一樓進行預約。每天下午16:50~1820則是心理健康老師進行咨詢工作的時間。我們咨詢的方式主要有:個案現場咨詢、撥打辦公室電話以及值班老師電話咨詢(0817-6227071、18380741667鄧老師、18227394045老師、18682565725彭老師、17765515876邢老師、18784790829胡老師)、QQ與郵箱咨詢(QQ3474095510Email:3474095510@qq.com)等。我們平常開展的工作非常多,如:為新生建立心理健康檔案建立,進行電話、QQ、郵箱、個案現場咨詢,開展525心理健康月的系列活動(如心理美文征集大賽,書簽設計大賽,logo設計大賽......),開設心理健康教育講座,走進校外學校開展團體輔導、心理測評、現場咨詢等。我們的指導中心設有9個功能用房:心理工作室、心理測評室、個體咨詢室、沙盤室、音樂放松室、家庭咨詢室、督導室、宣泄室、團體輔導室。下面分別為大家介紹每個功能用房的用途。

    1、心理工作室。心理工作室是資料存檔、教師日常辦公、接待來訪者的場所。

    2、心理測評室。心理測評室內有專門的測評工具,是進行心理測評的必要場所,主要為來訪者開展心理健康普查,提供職業興趣、人格類型、能力傾向等各類心理測量服務。根據測評結果,心理老師可以詳細了解測評學生的心理狀態,可以及早發現一些有性格缺陷和心理不良傾向的學生,如抑郁、焦慮、強迫、自殺傾向等,從而更有針對性的給于指導和治療。

    3、個體咨詢室。個體咨詢室是咨詢者進行個體咨詢的場所。

    4、沙盤室。來訪者通過選擇物件擺放沙盤以及咨詢師對沙盤擺放的解釋分析,引導來訪者進行自我認知調節、潛意識精神分析,讓其洞察內心真實世界,提高心理矯治效果。

    5、音樂放松室。來訪者通過音樂催眠和放松訓練(呼吸調整、意象放松、漸進式肌肉放松和催眠治療等四種訓練)來調節人體的緊張狀態,幫助其放松心情、緩解疲勞。

    6、家庭咨詢室。家庭咨詢的主要出發點,乃是把家庭看成為一個群體,需以組織結構、交流、扮演角色、聯盟與關系等觀點來了解。以整個家庭作為治療對象。咨詢老師通過家庭咨詢協助一個家庭消除異?;虿B的情況,以便能執行健康的家庭功能。

    7、督導室。心理督導是協助從事心理相關職業人員的提升工作能力與心理素質提升的一種工作模式。主要是心理咨詢老師在有經驗督導者的指導幫助下完成心理工作、提高自身專業水平的過程;心理督導也是心理行業的同行們分享臨床知識、澄清思路、提升技巧的學習過程。

    8、宣泄室。對于內心有一些不良,焦慮情緒的來訪者,宣泄室正好可以為他們提供一個安全可控的環境,來訪者通過一些宣泄工具將心中不良情緒宣泄出來,從而實現心理的平衡調節,內心壓力的宣泄與釋放。

    9、團體輔導室。團體心理輔導室主要是由受過培訓的心理老師與接受輔導的當事人在尊重、真誠的環境下,協助當事人認識自己、接納自己,充分發揮自己的優勢和潛能,克服生活中的困難,使其在學業、情感和行為上獲得全面發展的一個場所。通過設計以游戲為主的輔導活動,讓參與者形成自尊、接納、合群心理素質。

     

    通過長期的心理健康工作,我們發現未成年人常見的問題主要有以下幾方面:在自我探索方面,不能發現自我、接納自我、完善自我;在情緒控制方面,不能超越自卑、戰勝憤怒、告別嫉妒;在學習方面,缺乏動機、自信心不強、學習毅力不夠、沒有好的學習方法;在人際關系方面,不能形成良好的親子關系、師生關系、同性/異性關系;在職業發展方面,沒有具備良好的職業規劃、求職心理準備、職業提升的能力;在對生命的認識方面,不能遠離不良誘惑、提升耐挫能力、戰勝危機。

    未成年人心理健康教育工作是一項長遠、艱巨而緊迫的任務,我們將在各位領導的關心與指導下,努力做好各項工作,為未成年人的身心健康發展做出應有的貢獻。

    審核:王雄山   責編:李芳旭  
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